中３ 理科 川の中の生き物の観察 身近な自然環境の調査変化 【授業案】 和歌山大学教育学部附属中学校 矢野 充博
| 学年 / 教科 | 中３/理科 |
| 単元 | 身近な自然環境の調査変化 |
| 指導要領 | 自然と人間（ア）生物と環境 |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 矢野 充博（和歌山大学教育学部附属中学校） |
| 投稿日 | 2026年3月31日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
川の生き物は「魚」しかいないと思っている生徒も、サンプル瓶の中の生き物をじっくりと観察するうちに、だんだんと興味を持って探究的に学んでいく授業です。直接触るわけではないので、生徒は割と安心して観察が行えます。この授業を通して、川の水質によって住んでいる生き物が違うことを学びます。詳しくは、川の水生生物の観察【ロイロノートで探究学習】https://youtu.be/q3hUdxbJACU と 川の水生生物の観察【水質調査の指標生物】https://youtu.be/nyQo9Cw-Bmw をご覧ください。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】川にいそうな生物を考える
二分間ブレストで書き出す
【展開2】指標生物について知る
環境省 全国水生生物調査のページを見る
【展開3】採集場所と方法を知る
動画を見る
【展開4】水生生物の種類から川の位置を推定する
サンプル便で生き物観察
【展開5】生物調べ
気に入った生き物を調べる
