中3 音楽 連作交響詩「我が祖国」から「ブルタバ」(モルダウ)【授業案】東京都市大学等々力中学校 石田晶子

中3 音楽 連作交響詩「我が祖国」から「ブルタバ」(モルダウ)【授業案】東京都市大学等々力中学校 石田晶子


基本情報
学年 / 教科:中3 音楽
単元:連作交響詩「我が祖国」から「ブルタバ」(モルダウ)
指導要領:B 鑑賞
教科書:教育芸術社:中学生の音楽2・3下
授業者:石田晶子(東京都市大学等々力中学校)

単元全体

解説動画


作成者からのアピールポイント
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ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】作曲者や楽曲について学ぶ
・写真や地図を用いながら、作曲者について穴埋め形式で学ぶ。
・国民楽派を代表する作曲家たちの楽曲を鑑賞する。(一部抜粋)
・楽曲についてや楽器について穴埋め形式で学ぶ。

【展開2】1回目の鑑賞
・「ブルタバ」を鑑賞する。
・7つの標題ごとにそれぞれのカードに感じたことを記入する。
・4つの音楽の要素に注目しながら鑑賞する。

【展開3】2回目の鑑賞
・STEP1で記入したカードをもとに、7つの標題から最も印象的だったものをひとつ選ぶ。
・選んだひとつの標題を掘り下げ、さらに5つの音楽の要素に注目して分析する。

【展開4】これまでの学習をまとめる
・これまで鑑賞して感じたことや記入したことを踏まえてまとめる。
・祖国に対する作曲者の思いを感じ取る。
・STEP1〜3までの全てのカードを記入して終了。


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