小１ 国語 文しょうに かくじゅんを きめよう しらせたいな、見せたいな 【授業案】 上板町立高志小学校 土井 あゆみ
| 学年 / 教科 | 小１/国語 |
| 単元 | しらせたいな、見せたいな |
| 指導要領 | （B）書くこと |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 土井 あゆみ（上板町立高志小学校） |
| 投稿日 | 2026年2月13日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
カードの並び替え機能を活用することで、文章のつながりを視覚的に試行錯誤でき、文章構成がスムーズに行えるよう工夫しました。視覚と聴覚を組み合わせることで、どの子も情報の関連性を正しく把握でき、納得感を持って順位付けに取り組めると考えました。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】つかむ
短い言葉でメモをとる。
カードの色は、次の活動で視覚で分かるように分ける。
は、を、へに気をつけて、短い文をつくる。
【展開2】録音し、確認する
ダイヤモンドランキングにツール変更して、伝えたい順位をつける。
イメージしやすい順になるようにする。
並べ変えたカードを上から順に、読んで自分の声を録音する。
録音したものを聞いて、相手に良く伝わるか、確認する。
【展開3】グループで共有
並び替えたカードを見ながら、伝え合う。
伝え合った後に、カードの順の変更を可能とする。
【展開4】振り返り
振り返りの視点から、外れてしまわないように、（ ）に簡単に言葉を入れるようなカードをつかう。
自分が書けるところを選択できるようにする。
