小３ 国語 話し合って読み聞かせる本を決めよう はんで意見をまとめよう【授業案】京都市立市原野小学校 下出 範芳
| 学年 / 教科 | 小３/国語 |
| 単元 | はんで意見をまとめよう |
| 指導要領 | 知(1)オ 思Ａ(1)ア・オ |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 下出 範芳（京都市立市原野小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
意見が対立したときにどう解決するか体験できることを大切にしました。自分たちの集めた読み聞かせたい本を１つに決めるときに必ず意見がぶつかります。そのとき、冷静に条件に沿って判断することなどを通して、妥当な答えにたどりつく学習です。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習計画を立てる
班ごとの共有ノートを作っておく。
本を紹介するためにどんな準備が必要か考えて、座標に書き出す。
班のノートを提出し、比較してまとめていく。
【展開2】本を見つける
紹介したい食べ物の本を選ぶ。
クラゲチャートに紹介したい本とその本の良さをメモする。
【展開3】紹介する本を決める
自分たちのクラゲチャートを交流し、ピラミッドを使って読み聞かせする本を絞り込んでいく。
絞り込みの条件のうち１つは制限時間として、もう１つは自分たちで決めるようにした。
【展開4】ふりかえり
班ごとに、自分たちの話し合いの成果や困ったことを交流することで学習を共有する。また、どのような条件で話し合うことができたのかお互いの活動から学び合う。
