小４ 算数 四角形をしきつめてみよう 垂直・平行と四角形【授業案】聖マリア小学校 佐藤心一
| 学年 / 教科 | 小４/算数 |
| 単元 | 垂直・平行と四角形 |
| 指導要領 | Ｂ（1）平行四辺形，ひし形，台形などの平面図形 イ（ア） |
| 教科書会社 | 小学算数４上（教育出版） |
| 授業者 | 佐藤心一（聖マリア小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
ロイロノートのシンキングツールを使わせたくて本時でロイロノートを導入しましたが、それが学習の目的になってしまわぬように気をつけました。子どもたちの自由な発想から、クラスの思考が一つに集中し、自分たちで規則性を発見できたという喜びが感じられました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】四角形の種類を思い出そう
ロイロノートを開き、いろいろな四角形の特徴と分類について確認をする。
【展開2】四角形を分類しよう
150個のパターンブロックを、正方形・台形・ひし形・平行四辺形・その他の形に分類する。
【展開3】四角形をしきつめてみよう
同じ四角形ごとに自由にしきつめ作業を行い、気づいたことをロイロノートに記録する。
【展開4】意見交換をしよう
グループごとに気づいたことを発表したり、ロイロノートに書き込んだことを共有したりする。
