小５ 理科 植物がさらに成長するための条件について考える 植物の発芽と成長【授業案】伊勢市立修道小学校 強力 大和
| 学年 / 教科 | 小５/理科 |
| 単元 | 植物の発芽と成長 |
| 指導要領 | B生命・地球 （1）植物の発芽、成長、結実 |
| 教科書会社 | 啓林館 わくわく理科5 |
| 授業者 | 強力大和（伊勢市立修道小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
カメラ機能を用いた観察活動について、お互いの考えが比較しやすく、まとめにつなげやすいワークシートを作成した。また、ワークシートへのまとめ方の工夫を、回答共有機能を用いて児童自ら発見するだけでなく、実行に移すことができる場を設定した。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】復習、めあての確認
本時における見通しをもつ。
前時で作成したワークシートを確認した上で、成長の様子（葉の大きさや枚数、茎の太さ、葉や茎の色）の違いに注目して観察するよう伝える。
【展開2】活動
観察し、結果を比較する。
結果を比較することを強調し、そのためのワークシートになっていることを確認した上で、活動を始める。
【展開3】全体交流
回答共有機能を用いて、気づいたことを交流する。
めあて「植物がさらに成長するために必要なものは何か考える」を再確認した上で、回答共有機能をONにして、お互いの観察、比較結果を確認する。
また、「成長の様子がひと目でわかるワークシートはどれかな」と問いかけ、わかりやすくまとめているワークシートを紹介し合う。
【展開4】まとめ、ふりかえり
植物がさらに成長するために日光と肥料が必要か、結果からわかったことをノートにまとめる。
その際、教師がまとめるのではなく、疑問（あれ？なんでだろう？）に感じたことを確認した上で、児童の言葉から本時で習得すべき事柄を導く。
