小６ 国語 作者の「やまなし」にこめた思いについて考えよう 作品の世界をとらえ、自分の考えを書こう【授業案】世田谷区立池尻小学校 坂本 秀一
| 学年 / 教科 | 小６/国語 |
| 単元 | 作品の世界をとらえ、自分の考えを書こう |
| 指導要領 | C読むこと⑴⑵ |
| 教科書会社 | 光村図書 国語 六 創造 |
| 授業者 | 坂本 秀一（世田谷区立池尻小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
シンキングツールを活用した、単元丸ごと授業作りに取り組みました。自分の考えを広げ、交流し、再構築する流れを大切にしています。特に場面を図に表す活動は、絵の巧みさによらない国語の読解に基づく表現ができるようになっています。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】作品を読み、初発の感想をまとめる
「やまなし」を読み、作品を初めて読んだ感想を書く。
「イーハトーヴの夢」を読み、作者の生き方を知り、人間像について想像する。
【展開2】物語の世界をとらえ、表現の効果について考える
作品に描かれた風景を叙述から想像し、図に表す。
各場面の様子を比べ、その変化や独特な表現についてまとめる。
【展開3】作者の関連付けて自分の考えをまとめる
作者がこの作品にこめた思いについて、叙述をもとに想像し自分の考えを書く。
【展開4】書いた文章について紹介し合う
友達と書いた文章について読み合い、自分の考えと比べる。
これまでの学習を振り返る。
