小６ 国語 構成を考えて、提案する文章を書こう デジタル機器と私たち【授業案】貝塚市立西小学校 濵口 翔平
| 学年 / 教科 | 小６/国語 |
| 単元 | デジタル機器と私たち |
| 指導要領 | 筋道の通った文章となるように、文章全体の構成や展開を考えることができる。(思Ｂ(1)イ) |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 濵口 翔平（貝塚市立西小学校） |
| 投稿日 | 2024年8月27日 |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
テーマを決め、情報を集めるところでICT活用の良さを活かせた。共有ノートにしたことで協働学習ができた。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習の見通しをもち、計画を立てる
単元計画を考える。
デジタル機器の日常の使い方や、気をつけていることを話し合う。
【展開2】テーマを決め、情報を集めたり、提案内容を考えよう
経験や話し合ってでてきたことをもとにテーマをきめる。
テーマについての問題などについて調べ、提案する内容を話し合う。
【展開3】提案する文章の構成を考え、提案する文章を書こう
文章の構成を考え、役割分担を決める。
提案文を協力して書く。
読み合って推敲する。
【展開4】提案文を読み合って、感想を伝えよう。学習をふりかえる
提案文を読み合って感想を交流する。
単元のふりかえりをする。
