高２ 数学 お金について学ぼう 数列【授業案】日本体育大学柏高等学校 中村 亮介
| 学年 / 教科 | 高２/数学 |
| 単元 | 数列 |
| 指導要領 | 数列 (イ)日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え、数列に考えを問題解決に活用すること。 |
| 教科書会社 | 数学シリーズ数学B |
| 授業者 | 中村 亮介（日本体育大学柏高等学校） |
| 投稿日 | 2025年1月22日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
金融教育×数学の授業になっています。生徒の興味関心が高まる内容になっているかと思います。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】お金が2倍に！？
金利について生徒にかんがえてもらうために、パフォーマンス課題を提示します。
【展開2】金利について知ろう！
電卓などを利用して、1枚目の表を完成させていく。
2枚目は1枚目からどのような法則があるかを予想してもらう。
【展開3】積立をしたらどうなる？
表を完成させる
表から求める和が、何数列になっているか、計算するとどうなるかまで考えてもらう。
【展開4】まとめ
今回の活動から振り返りカードを記入してもらう
