高３理科 実験のレポートをしよう！ 【授業案】安城学園高等学校 神谷 誠

#授業案 #高等学校　#理科　#高校３年生　#高校３年理科　#高校理科 #シンキングツールの授業実践事例

教科書に載っている実験や、教員が実験書を渡してそれに従って生徒が行う実験は、正しい実験手順や実験方法の理解促進や、危険が伴う実験の安全性向上といった意味があると考えている。それに対して、本授業案では生徒の自主性・知識活用の養成を目的とした方法であると考える。考える力が育まれる活動になればと願っています。

・夏休み期間中に、課題として身近にある【気になる・不思議に思う】事象について、検証するための実験案を考えるというものを出しました。

・各生徒がロイロノートにスライドの形式でまとめます。

・４人で１グループを形成し、各自で考えてきた実験案をプレゼンします。その中から、実際に検証可能な実験を話し合いの中で考え、グループで実施する実験案を決定します。

・実験案が決定したら、実験に必要なものや、作業の役割分担などを決める(誰かが仕事がないようになるのは避ける)。

・各グループに分かれて、安全に注意しながら実験を行い、データをまとめる。

・実験結果をレポートとしてまとめる(発表用のスライドと紙媒体のレポート)。

・各グループがまとめた実験レポートを発表・評価をする。

・全グループのレポート発表後、クラス代表の実験を決定する。

・各クラスの代表レポートを寄せ集め、雑誌を発行する(Newton・Natureのような)

#シンキングツール #テストカード #プレゼンテーション