中2 理科 気象観測の結果から、寒冷前線の通過時刻について考える 気象とその変化 【授業案】 鹿角市立十和田中学校 成田 千咲

中2 理科 気象観測の結果から、寒冷前線の通過時刻について考える 気象とその変化 【授業案】 鹿角市立十和田中学校 成田 千咲


基本情報
学年 / 教科中2/理科
単元気象とその変化
指導要領気象とその変化(イ)天気の変化
教科書会社自然の探究 中学理科 2年
授業者成田 千咲(鹿角市立十和田中学校)
投稿日2025年9月24日

単元の一部


解説動画


作成者からのアピールポイント
本時のねらいは、「①前線の通過時刻について科学的根拠をもって見いだす活動を行い、天気の変化について定量的に表すことができる。」「②分析結果について対話を通して検討し、より良いものにすることができる。」でした。①の達成のためにロイロノートを活用して資料を共有し、②で話合いの時間を確保するために共有ノートを活用しました。

この授業案のインポート用ノートデータ

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【展開1】見通しをもつ
提示された資料から本時の課題を設定し、活動の見通しをもつ。

【展開2】個人で考える
気象要素の観測記録から、寒冷前線の通過時刻について科学的根拠をもって見いだす。

【展開3】グループで考えを比較・検討する
個人での分析をもとに、対話を通して分析の妥当性を検討・改善する。


【展開4】まとめ・振り返り
展開3で出た結論をもとに、各地点の寒冷前線の通過時刻とその根拠についてまとめる。


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