中２ 国語 全体と部分の関係に着目して内容をとらえる クマゼミ増加の原因を探る【授業案】盛岡市立下橋中学校 樋口和也
| 学年 / 教科 | 中２/国語 |
| 単元 | クマゼミ増加の原因を探る |
| 指導要領 | 思、判、表等 C 読むこと ア |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 樋口和也（盛岡市立下橋中学校） |
| 投稿日 | 2026年9月29日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
文章を部分ごとに分担して要約し、グループで共有することで、個々の読みを文章全体の理解へつなげました。各部分の役割やつながりを可視化し、「全体と部分の関係」に着目して文章の構成を捉えることを目指しました。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】文章を読んで印象に残ったことを思い起こす
文章を読んで記憶に残ったことや知らなかったことを思い出させる。
文章に向けた意識づくりをさせ、学びに対しての興味を持たせるようにする。
【展開2】場面ごとの内容をつかむ
部分ごとに分けた内容の担当を決め、グループワークで要約を行う。
それぞれの内容をつなぎ合わせ、文章全体の概要をつかむ。
【展開3】全体と場面の関係に視点を広げ、文章全体の流れをつかむ
文章全体の内容を理解したのち、各内容がどのようなつながりがあるのかを考えさせる。
全体と部分の内容が理解できるようにまとめさせる。
【展開4】学習を通しての学びの振り返り
リフレクションシートの単元の振り返りを記入する。
