中１ 国語 話題や展開を捉えて話し合おう 筋道を立てて【授業案】四国中央市立川之江北中学校 合田 富美
| 学年 / 教科: | 中１ 国語 |
| 単元: | 筋道を立てて |
| 指導要領: | 思考・判断・表現 |
| 教科書: | 光村図書 |
| 授業者: | 合田 富美（四国中央市立川之江北中学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
『グループ・ディスカッション』では、「座標軸」を用いたり、『課題発見・解決』では、「ダイヤモンドランキング」「問題解決ボックス」を用いたり、授業展開に合ったシンキング・ツールを三種類使用しました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】自分が考えたい課題を見つける
・自分が考えたい話題（身の回りの課題）を見つけ、カードに記入して挙げる。
・思いつくだけ挙げた上で、選択するようにするので、多く挙げることを心がける。
【展開2】見つけた課題について考える
・問題解決ボックス（引用：山本茂喜『思考ツールで国語の「深い学び」』東洋館出版社）を用いて、課題解決に向けて「立ちはだかる壁」を意識して解決方法を探す。
【展開3】グループ・ディスカッションを行う
・座標軸を用いて自分の意見を提示し班で話し合う。
・座標軸に「効果的である」「効果的でない」「すぐできる」「すぐできない」の表示があるので、話し合いながら位置取りを行う。
【展開4】話し合いを振り返る
・班で話し合ったことを大型提示装置に投影し、クラス全体で意見交換を行う。
・アンケートで話し合い活動を振り返る。
