中１ 特別活動 学級の役割を自覚し、主体的な組織づくり学級活動 学級の組織づくりや役割を自覚しよう（学校行事を通して）【授業案】新居浜市教育委員会 星加大輔
| 学年 / 教科 | 中１/特別活動 |
| 単元 | 学級の組織づくりや役割を自覚しよう（学校行事を通して） |
| 指導要領 | イ 学級内の組織づくりや役割の自覚 |
| 教科書会社 | ーーーー |
| 授業者 | 星加大輔（新居浜市教育委員会） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
練り合う場面でのジグソー方の効果的な使用
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】運動会の目的と目標の確認
運動会は学級にとって、どんな行事にしたいかアンケートをとる
運動会の目的をはっきりとさせ、学級の目標をつくる
【展開2】情報整理、プレゼン資料作成
競技種目ごとに、目標に対する手段を箇条書きでまとめる。
種目ごとにわかれ、個人の意見を発表し、その種目のプレゼンテーション資料を作成する。
【展開3】練り合い（ブラッシュアップ）
各班で作成したプレゼン資料をもとに、ジグソー法で他の人に伝え共有する。
ジグソー法でもらった質問や意見を整理し、内容をブラッシュアップさせる。
個人に配布する種目ごとのまとめ資料を配布する。
練習で実践を行い、振り返りをもとに更に内容をブラッシュアップしながら、学級全体に伝えていく。
【展開4】活動の振り返り
毎回の練習、運動会本番の振り返りをもとに、最終的にアンケートで振り返り、学級でも共有する。
