中３ 算数 / 数学, 総合的な学習の時間 / 探究 探究（過去の自分とつながろう！） 探究（連立方程式）【授業案】私立 三輪田学園中学校 斉藤 幸弘
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| 学年 / 教科 | 中３/算数 / 数学, 総合的な学習の時間 / 探究 |
| 単元 | 探究（連立方程式） |
| 指導要領 | 総合的な時間 第4章 目的（2）表現できる力と未知の状況において活用できるものとして身につけられるようにする。 |
| 教科書会社 | これからの数学2 |
| 授業者 | 斉藤 幸弘（私立 三輪田学園中学校） |
| 投稿日 | 2024年10月24日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
自分のものとした過去の知識を、後輩にアウトプットする。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】自分で理解した内容の振り返り
連立方程式の単元で自分がどう理解したか。
計算方法や文章題のコツ
オリジナル教科書作成
【展開2】自分の得意な単元を説明
オリジナル教科書披露
グループ内で得意な単元を話し合う
自分なりのポイントなど話し合う
【展開3】試験対策オリジナル問題を作成
オリジナル問題を作成したら提出箱に提出
オリジナル問題を出題
各自でその問題のポイントや狙い、制限時間を設定し解かせて、解説する。
【展開4】アンケートを基に振り返り
実践した授業のアンケート結果を共有して振り返りをする。
状況において活用できるようにする。
