小２ 国語 観察メモを基に発表をしよう かんさつ名人になろう【授業案】四国中央市立土居小学校 黒田奈央子
| 学年 / 教科 | 小２/国語 |
| 単元 | かんさつ名人になろう |
| 指導要領 | ［知識・技能］(１)ア ［思考・判断・表現］(１)ア・イ |
| 教科書会社 | こくご ニ 上 たんぽぽ （光村図書） |
| 授業者 | 黒田奈央子（四国中央市立土居小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
シンキングツールを活用して観察メモを取り、ペアトークで表現を深めていけるようにしました。また、共有ノートを利用してグループごとに発表と感想の共有を行うことで、どのような児童も活躍できるようにしました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】観察のポイントをあげよう
対象を観察するときにポイントとなる点をウェビングに書き出す。
ダイヤモンドランキングを活用し、特に観察したいと思う点を上位５点に絞る。
【展開2】観察をしよう
５つに絞った観察のポイントを基に、実際に観察をする。
観察メモをクラゲチャートに書く。
【展開3】表現を深め、発表シートを書こう
観察メモを基にペアトークを行う。
トーク内容をPMI/KWLシートにまとめることでさらに表現を深める。
深めた内容から実際の発表シートを書き、完成させる。
【展開4】発表して、感想を共有しよう
グループごとに共有ノートを活用して発表と感想の共有を行う。
少人数で行うことで、話すことが苦手な児童や、感想を発表することが難しい児童も活躍できるようにする。
