小４ 音楽 様子を思い浮かべて 曲の気分を感じ取ろう【授業案】四国中央市立金生第一小学校 真鍋 真美子
| 学年 / 教科: | 小４ 音楽 |
| 単元: | 曲の気分を感じ取ろう |
| 指導要領: | A表現(１)歌唱ア,イ,ウ (ア)(イ)(２)器楽(ア)(イ),ウ(ア)(イ)(ウ) B鑑賞ア,イ |
| 教科書: | 教育芸術社 |
| 授業者: | 真鍋 真美子（四国中央市立金生第一小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
歌唱や鑑賞、器楽合奏の学習を通して、曲の気分を感じ取る学習を行いたいと思い作成しました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】歌い方を工夫して歌う
・ 旋律の特徴について、気付いたこと、歌詞や曲想から感じたこと、工夫して歌いたいことを書き込み、提出する。
【展開2】様子を思い浮かべながら聴く
• 曲名を手掛かりにして、どんなことをイメージするか書き出す。
• 曲全体を聴き、どんな感じがするのかを書き、資料箱で共有する。
【展開3】要素と感じたことを結びつけながら聴く
• 曲全体を通して聴き、音楽がどのように変化したのかを考える。ヒントカードも手掛かりにし、共有カードに書きまとめる。提出したものを資料箱で共有し、話し合う。
• 曲の面白さや良さ、なぜそう感じたのかをクラゲチャートや絵で表す。
【展開4】情景を想像しながら聴く
• どんな感じのする曲か、どんな場面を想像するか考え、曲名となぜそう考えたのか共有カードで提出する。
• あらすじを知り、情景を想像しながら、曲全体を通して聴く。
