小５ 社会/地歴公民 農産物の産地について考えよう 私たちの生活と食料生産【授業案】岐阜市立島小学校 林 隆一
| 学年 / 教科 | 小５/社会/地歴公民 |
| 単元 | 私たちの生活と食料生産 |
| 指導要領 | 我が国の農業や水産業における食料生産 |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 林 隆一（岐阜市立島小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
チラシ調べに子供たちは興味を示しました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】私たちは普段どんなものを食べているのだろう
食品には三種類あることを理解し、それぞれに自分の好きなものをまとめてみる。
スーパーマーケットのチラシから自分たちが普段食べているものや産地に興味を持つ。
【展開2】私たちが食べているものはどこから来ているのだろう
食品の主な生産地を調べ地図にまとめてみる。
班で交流する。
調べた食品の生産地について考えてみる。
【展開3】食品の産地の広がりから考えてみよう
それぞれで調べた食品はどのような地域で生産されているか考えてみる。
産地の特徴から、日本の自然・気候や農産物の特徴について理解する。
【展開4】自分たちの地域の特産と自然について考えてみよう
私たちの地域では枝豆の生産が盛んだ。
どうして私たちの地域では枝豆の生産が盛んなのだろうか。
枝豆の生産に適した自然気候について調べてみる。