小６ 理科 環境にやさしい容器って何だろう 生物と地球環境【授業案】名古屋市立豊田小学校 神谷大介

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この実践は、SDGｓの考え方を子どもたちにわかりやすく伝え、将来の地球環境の担い手を育てようとするものです。企業の方とコラボしたzoomの授業であれば、コロナ禍でも外部講師として加わってもらうことができ、子どもたちは環境問題への興味関心を高めました。

・SDGｓの基礎知識の習得　・温暖化、パーム油問題、海洋汚染の原因を知る　・調べ学習のテーマを決める

SDGｓの課題で、各自が探究したい環境テーマをアンケートでとり、個別に支援する形で調べ学習をに取り組んだ。

・調べている課題が探究に相応しい内容（質問）になっているか

・グループで話し合い、質を高める活動を行った。

・zoomのインタビューを通して気付きや疑問を出す。　

・新たな課題について探究活動。

・提出箱で出された内容を共有。

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