小6 社会 有罪?それとも無罪?あなたが裁判員だったら・・・ 憲法とわたしたちの暮らし〜国の政治のしくみ〜【授業案】 丸亀市立飯山北小学校 増井泰弘

小6 社会 有罪?それとも無罪?あなたが裁判員だったら・・・ 憲法とわたしたちの暮らし〜国の政治のしくみ〜【授業案】 丸亀市立飯山北小学校 増井泰弘


基本情報
学年 / 教科小6/社会
単元憲法とわたしたちの暮らし〜国の政治のしくみ〜
指導要領(1)我が国の政治の考え方と仕組みや働き
教科書会社教育出版
授業者増井泰弘( 丸亀市立飯山北小学校)

単元全体


解説動画


作成者からのアピールポイント
シンキングツールや共有ノートを活用しての授業案です。思考の可視化と、話し合いの活性化、自分の考えの立ち位置表明に活用しました。

ロイロノート・スクールのnoteデータ


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【展開1】日本国憲法と三つの原則
日本国憲法の三原則に着目して、憲法と暮らしとのつながりについての学習問題をつくり、学習の見通しを立てる

【展開2】国会や内閣のはたらき
国会や選挙、内閣の仕組みを調べ、その役割を考える

【展開3】裁判所のはたらき
裁判所の仕組み、裁判員制度についてを調べ、その役割を考える
【展開4】暮らしと政治のつながり・三権分立
裁判所の仕組み、裁判員制度についてを調べ、その役割を考える

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