高３ 情報 学校設定科目「発展情報」〜企業課題解決学習を評価する〜 企業課題解決学習 ～評価を生徒とともに構築する～ 【授業案】 長野県野沢南高等学校 中島進之介
| 学年 / 教科 | 高３/情報 |
| 単元 | 企業課題解決学習 ～評価を生徒とともに構築する～ |
| 指導要領 | 「情報I」のC領域＋探究的手法 |
| 教科書会社 | ーーーー |
| 授業者 | 中島進之介（長野県野沢南高等学校） |
| 投稿日 | 2025年7月31日 |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
評価基準について生徒と一緒に考えるという新しい取り組み
ChatGPTを効果的に活用する方法
教員側の説明は簡潔にし、生徒が考える時間を多く設ける
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】3観点評価について確認
３観点評価を確認する
【展開2】評価の目的確認と経験の振り返り
評価の目的を知り経験を振り返る
【展開3】この授業で評価されるのはどんな人？
この授業で評価される人について考える
【展開4】ルーブリック案を考える
評価ルーブリック案を班ごとに考える
【展開5】評価ルーブリック案をまとめる
提示されたルーブリック案を確認する
