その他 英語 （MBL）ミッション達成型「学期内自由進度学習」 全単元対応（各学期ごと） 【授業案】 東海市立名和中学校 大西 陽介
| 学年 / 教科 | その他/英語 |
| 単元 | 全単元対応（各学期ごと） |
| 指導要領 | (3)話すこと［やり取り］アイウ、(4)話すこと［発表］アイウ、(5)書くことアイウ |
| 教科書会社 | New Horizon |
| 授業者 | 大西 陽介（東海市立名和中学校） |
| 投稿日 | 2025年9月29日 |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
個別最適化された学習環境デザインに向けて、誰もが取り組みやすい形式とするために、学期内で取り組む予定の課題（めあて）をCan Do形式であらかじめリスト化し、それらを体系的に学べるような仕組みをロイロノートを基に構築してみました。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】挑戦する活動へのウォームアップ
あらかじめロイロで作成されたLMS（Learning Management Street）に沿って活動を進める。]
英語脳を温めるための単語学習から、英会話を経て、本時の活動の確認を行う。
本時に取り組みたい課題を明確に決め、リストに丸をつける。
【展開2】本時の課題の確認タイム
本時の教科書題材を確認
本時のページで学習した内容で挑戦するMissionの内容とやり方・提出方法を確認し、全体で練習を行う。
内容の確認と練習が終わった生徒から「展開３」に進む。
【展開3】各自のMissionクリアに向けて 学習＆練習し"挑戦"をする。
右の学期内Missionリストを基に取り組みたい課題に挑戦（動画・音声など）
ロイロを通して成果物（動画・音声・筆記など）を提出箱に提出する。
【展開4】チェックとフィードバック
先生からのチェックとフィードバックをもらい、合格であればスタンプ（得点）を獲得。
次の課題に挑戦を続ける
学期内で1枚のシートを基に「主体的に学ぶ態度」の評価としての得点を稼いでいく。
再提出の場合は、再度やり直しをして提出。
