⬅️ サポートに戻る
小学４年国語
小学４年国語
関連ページ
小４ 国語 秋を感じる俳句を詠み合おう 秋の楽しみ【授業案】八尾市立大正小学校 坂本圭織
小４ 国語 自分だけの短歌を作ろう 短歌の世界【授業案】名進研学園名進研小学校 加藤大介
小４ 国語 登場人物の気持ちを想像して音読で表そう こわれた千の楽器 【授業案】 伊勢市立明野小学校 岡田智文
小４ 国語 それぞれの文字の、画の長さや画の間隔がどうなっているか考えながら書く 画の長さと間隔【授業案】津市立北立誠小学校 駒田 健志
小４ 国語 いろいろな意味をもつ言葉で詩を作ろう いろいろな意味をもつ言葉 【授業案】 敬愛小学校 権田 直子
小４ 国語 ランドセルは海をこえて 事実にもとづいて書かれた本を読もう 【授業案】 奈良育英グローバル小学校 渡邊紀志江
小４ 国語 総合的な学習の時間 / 探究 助け合う紫野【授業案】京都市立紫野小学校 居澤茜
小４ 国語 白いぼうし 場面の様子や登場人物の気持ちを想像しながら読もう【授業案】岩見沢市立東小学校 五十嵐 恭佳
小４ 国語 自然災害の備えに関する自分の考えを書こう もしものときにそなえよう【授業案】四国中央市立妻鳥小学校 星野香織
小４ 国語 調べたことを文章で分かりやすくまとめるには 世界にほこる和紙／伝統工芸のよさを伝えよう 【授業案】四国中央市立寒川小学校 石川紗貴子
小４ 国語 俳句を作ろう 夏の楽しみ【授業案】四国中央市立松柏小学校 好井彩子
小４ 国語 倭小学校の特色を相手にわかりやすく説明しよう 調べて話そう、生活調査隊【授業案】津市立倭小学校 福島 一輝
小４ 国語, 社会 リーフレットで知らせよう～ごみのしょりについて～ ごみのしょりと利用（社会科）、リーフレットで知らせよう（国語科）【授業案】名古屋市立松原小学校 豊岡 真由
小４ 国語 感想を共有しよう 初雪のふる日【授業案】四国中央市立金生第一小学校 吉川 和摩
小４ 国語 調べたことをもとに、発表しよう 調べて話そう、生活調査隊【授業案】四国中央市立中之庄小学校 内田 ひかり
小４ 国語 自分の成長をふり返ろう【授業案】富士市立天間小学校 池田淳一
小４ 国語 不思議な言葉から想像を広げよう 自由に想像を広げて書こう【授業案】名古屋市立矢田小学校 武田瑞生
小４ 国語 調べてわかったことを発表しよう 自分の経験と結びつけて考えよう【授業案】名古屋市立橘小学校 谷川 翔一
小４ 国語 京都府版防災ブックを作ろう もしものときにそなえよう【授業案】京田辺市立薪小学校 土井友葵
小４ 国語 デジタル新聞を作ろう 事実を分かりやすくほうこくしよう(新聞を作ろう)【授業案】新潟大学教職大学院（実施校：新潟市内公立小学校）長谷川拓海
小４ 国語 グループで新聞を作ろう【授業案】長野県千曲市立五加小学校 蟹澤和哉
小４ 国語 自分の考えや事実を分かりやすく伝えよう アップとルーズで伝える【授業案】天童市立寺津小学校 佐藤 梢江
小４ 国語 短歌・俳句に親しもう【授業案】四国中央市立松柏小学校 近藤裕太
小４ 国語 本の世界を広げよう〜ビブリオバトルをしよう〜 【授業案】郡山ザベリオ学園小学校 遠藤千秋
小４ 国語 場面の移り変わりから登場人物の心情や情景を想像しよう 一つの花 【授業案】昭和女子大学附属昭和小学校 大熊太郎
小４ 国語 一つの花 物語の題名の意味を考えよう 【授業案】熊本市立北部東小学校 渡辺 猛
小４ 国語 ごんぎつね 【授業案】交野市立私市小学校 北本 亘
小４ 国語 ごんぎつねを100字で要約してみよう【授業案】四国中央市立三島小学校 田島寛大
小４ 国語 俳句大会をしよう 季節の言葉 【授業案】新居浜市立浮島小学校 新田 圭
小４ 国語 世界にほこる和紙／伝統工芸のよさを伝えよう 中心となる語や文を見つけて要約し、調べたことを書こう【授業案】福知山市立昭和小学校 兼元真義
小4国語
小４ 国語 文章の関係を捉えて作者の伝えたいことを読み取る ヤドカリとイソギンチャク【授業案】東大阪市立弥栄小学校 土橋 阿也乃
小４ 国語 仲間に分けて予想しよう 漢字の音を表す部分【授業案】加藤学園暁秀初等学校 多田 真志
小４ 国語 図書室の謎を追え！ 分類を元に本を見つけよう【授業案】加藤学園暁秀初等学校 多田 真志
小４ 国語 実験レポートを書こう 花を見つける手がかり【授業案】加藤学園暁秀初等学校 多田 真志
小４ 国語 新聞を作ろう 書きたいことを整理して新聞を作ろう【授業案】音更町立木野東小学校 松井菜美
小４ 国語 読んで感じたことをまとめ、伝えあおう ～『初雪のふる日』【授業案】塩尻市立塩尻西小学校 横内 哲也
小４ 国語 「白いぼうし」を宣伝しよう！【授業案】森村学園初等部 不破 花純
小４ 国語 自分の成長をふり返って 伝えたいことをはっきりさせて書こう【授業案】音更町立木野東小学校 杉村 萌
小４ 国語 効果的に伝わるように書こう クラブのしょうかいチラシを作ろう【授業案】十日町市立下条小学校 阿部雄太
小４ 国語 主人公の心の変化を読み取ろう プラタナスの木【授業案】京都教育大学附属京都小中学校 伊藤 友輔
小４ 国語 「ウナギのなぞを追って」のすごいところを紹介しよう ウナギのなぞを追って【授業案】雲雀丘学園小学校 福田 祐太
小４ 国語 「広がり」と「深まり」に着目して読み、筆者の考えを見つけよう 筆者の考えをとらえて、自分の考えを発表しよう【授業案】京都市立西陣中央小学校 三好 大輔
小４ 国語 アンケートを作り、気づいたことを発表しよう。 調べたことをほうこくしよう【授業案】岡山市立横井小学校 森下 諒
小４ 国語 白いぼうし【授業案】長泉町立長泉小学校 湯山琢眞
小４ 国語, 総合的な学習の時間 / 探究 地域の伝統工芸の魅力をまとめよう 伝統工芸のよさを伝えよう【授業案】新発田市立東豊小学校 神田 章
小４ 国語 冬の俳句を作ろう 冬の楽しみ【授業案】新発田市立米子小学校 加藤 寛久
小４ 国語 慣用句に親しもう 伝わる言葉 慣用句【授業案】郡山私立ザベリオ学園小学校 齋藤 和則
小４ 国語 漢字どうしの大きさ 文字の配列【授業案】土岐市立駄知小学校 柳原 伸哉
小４ 国語 引用を使って意見文を書こう もしもの時にそなえよう【授業案】新居浜市立新居浜小学校 眞鍋裕介
小４国語 伝統工芸について調べたことをもとにリーフレットを作ろう 伝統工芸のよさを伝えよう【実践事例】棚倉町立近津小学校 小林 健
小４国語 多様な見方・考え方があることに気づく授業の実践 感じて読んだことをまとめ、伝え合おう「初雪のふる日」【実践事例】福島県棚倉町立社川小学校 薄 玲那
小学国語
小学校４年生
小学校
国語科
小３小４ 国語 ことわざ辞典をつくろう ロイロノートを活用し、考えをまとめ、発表する【実践事例】 (新庄村立新庄小学校）
小４ 国語 ショートショートを書こう ―物語を創作するためのアイデアを出す活動で活用―【実践事例】 (昭和学院小学校）
小４ 国語科 場面のうつり変わりと結びつけて、登場人物の変化を読もう 「読書発表会」をしよう【実践事例】 (名古屋市立矢田小学校）
小4 国語 働く人の心の火を伝えるために、職業デジタルリーフレットを作って紹介し合おう【実践事例】（横浜市立港北小学校）
小4 国語 組み立てを考えて書こう 自分の考えをつたえるには【実践事例】（台北日本人学校（台湾））
小4 国語 漢字しりとり大会をひらこう【実践事例】（山口市立徳佐小学校）
小4 国語 だれもが関わり合えるように【実践事例】（萩市立白水小学校）
小4 国語 よりよい話し合いをしよう【実践事例】（雲雀丘学園小学校）
小4 国語 慣用句クイズを作ろう【実践事例】（京都市立藤城小学校）
小6 国語 読書感想文の書き方を学ぼう【実践事例】（愛徳学園中学校・高等学校）
小4 国語 白いぼうし ロイロノート・スクールで離れた場所にいながら意見を共有し、読みを深めながら、不思議が詰まった物語を全員で読解する授業を展開します【実践事例】（大阪教育大学附属天王寺小学校）
小４ 国語 ごんぎつね 気持ちの変化を読み取り、考えたことを話し合おう【授業案】福知山市立昭和小学校 兼元真義
小４ 国語 興味をもったことを紹介する文章を書こう 大事な言葉や文に気をつけて要約しよう「ウミガメの命をつなぐ」【授業案】北海道東神楽町立東神楽小学校 佐藤 裕哉
小４ 国語 プラタナスの木 登場人物の変化を中心に読み、物語を紹介しよう【授業案】福知山市立昭和小学校 兼元真義
小４ 国語 写真などの図の良さを知り、活用しよう 写真をもとに話そう【授業案】東神楽町立東聖小学校 清水 孝治
小４ 国語 登場人物の変化を中心に読み、物語を紹介しよう プラタナスの木【授業案】由布市立塚原小学校 秦 智恵美
小４ 国語 物語の「美しさ」にせまり、感じたり考えたりしたことを伝え合おう 読んで感じたことを伝え合おう 世界一美しいぼくの村【授業案】須崎市立須崎小学校 橋本奏悟
小４ 国語 文章構成をとらえよう 要約しよう リーフレットづくりをしよう 世界にほこる和紙 伝統工芸のよさを伝えよう【授業案】本巣市立真桑小学校 大野千瑛
小４ 国語 ごんぎつねのなぞときをしよう 人物や物語に対する考えを深める ごんぎつね【授業案】稲城市立平尾小学校 木村悠子
小４ 国語 説明の工夫について考えよう アップとルーズで伝える【授業案】雲雀丘学園小学校 石井伸彦
小４ 国語 思いやりデザイン【授業案】雲雀丘学園小学校 下村 麗依
小４ 国語 忘れもの/ぼくは川【授業案】新居浜市立高津小学校 久保 政郁
小４ 国語 新聞を作ろう【授業案】岩出市立中央小学校 窪田 智樹
小４ 国語 書くときにつかおう どう直したらいいかな【授業案】岩出市立山崎北小学校 井谷元樹
小４ 国語 プラタナスの木【授業案】新潟市立大通小学校 新屋 桃花
小４ 国語 夏の俳句集をつくろう 夏の楽しみ【授業案】田辺市立三里小学校 佐武 宏哉
小４ 国語 「4の2フィーリングマップ」で自分の考えをひろげたり深めたりしよう！ 初雪のふる日【授業案】行橋市立仲津小学校 髙野 傑
小４ 国語 読み方の違いを味わおう 初雪のふる日【授業案】下関市立長府小学校 川路 泰弘
小４ 国語 「ごんの心情、劇的！before afterカード」で気持ちの変化を読み取ろう ごんぎつね【授業案】福岡県行橋市立仲津小学校 奥野 大樹
小４ 国語 気持ちの変化に着目して読み、考えたことを伝え合おう ごんぎつね【授業案】北九州市立大積小学校 川上泰輝
小４ 国語 ３年：きせつの言葉に親しもう・俳句に親しもう／４年：作ろう！「ショートショート」 ３年：言葉の文化①②／４年：自由に発想を広げて書こう【授業案】大間町立奥戸小学校 佐藤知恵美
小４ 国語 ３年：気持ちをつたえる話し方・聞き方／４年：「読書発表会」をしよう ３年：気持ちを伝える話し方・聞き方 言葉の広場④／４年：読書の広場③ 「読書発表会」をしよう【授業案】大間町立奥戸小学校 佐藤知恵美
小４ 国語 相手に伝えたいことを上手に伝える工夫をしよう 聞いてほしいな、こんな出来事【授業案】高知市立第四小学校 渡邉 爽
小４ 国語 山場で起こった変化を表現しよう 走れ【授業案】四天王寺大学 星野 優舞
小４ 国語 通年実践「中心人物の変容を読み深めることができる。」 「プラタナスの木」「初雪のふる日」 【授業案】元小学校指導教諭（津市教育委員会事務局） 駒田 健志
小４ 国語 物語を読んで心に残った場面を伝え合おう 一つの花【授業案】京都聖母学院小学校 河島詩奈
小４ 国語 筆順と字形「左右」 筆順と字形【授業案】六ヶ所村立尾駮小学校 中村大介
小４ 国語 グループで新聞を作ろう 新聞を作ろう【授業案】六ヶ所村立千歳平小学校 井野 貴子
小４ 国語 筆者の考えをとらえて、自分の考えをもとう 思いやりのデザイン/アップとルーズで伝える【授業案】六ヶ所村立千歳平小学校 佐々木あさみ
小４ 国語 物語の題名の意味を考えよう 一つの花【授業案】大府市立神田小学校 武田 治
小４ 国語 読む 生活の中で読もう パンフレットを読もう【授業案】六ヶ所村立泊小学校 成田 直矢
小４ 国語 分かりやすく伝えよう！ 調べたことをほうこくしよう【授業案】丹波市立小川小学校 細見 基夫
小４ 国語 物語の変化する場面をとらえ、お勧めの本を紹介しよう 走れ【授業案】熊本市立壺川小学校 田村和也
小４ 国語 登場人物の気持ちの変化を読み、感想を伝え合おう ごんぎつね【授業案】台北日本人学校 生澤篤史
小４ 国語 一つの花 【一つの花】場面をくらべて読み、心にのこったことを伝え合おう【授業案】福知山市立惇明小学校 足立俊亮
小４ 国語 工芸品のみりょくを伝える文章を書こう 工芸品のみりょくを伝えよう 【授業案】 京都聖母学院小学校 櫻井 理乃
Powered by Helpfeel